Proteon Pharmaceuticals S.A. aktywnie wspiera rozwój przyszłych naukowców. Tego lata sześciu studentów miało możliwość odbycia u nas stażu, podczas którego zdobywali praktyczne umiejętności, przyczyniając się do realizacji naszych projektów badawczych. Połączenie teorii z praktyką to kluczowy element kształcenia studentów kierunków biotechnologicznych, stanowiący podstawę innowacji i doskonałości naukowej. Współpraca z naszym doświadczonym zespołem pozwoliła stażystom zdobyć wartościowe kompetencje, które będą nieocenione w ich dalszej karierze zawodowej.
Przeprowadziliśmy rozmowę z Weroniką i Zuzanną – dwiema uczestniczkami naszego programu stażowego.
Weronika Bednarek, studentka Politechniki Łódzkiej (Biotechnologia, studia inżynierskie)
Proteon: Co najbardziej podobało Ci się w stażu w naszej firmie i dlaczego?
Weronika: Staż w firmie Proteon był dla mnie niezwykle cennym doświadczeniem. Zaczęłam od podstawowych zadań, takich jak pipetowanie, co pozwoliło mi stopniowo wniknąć w specyfikę pracy laboratoryjnej. Dzięki temu mogłam lepiej zrozumieć, jak funkcjonuje cała organizacja pracy w laboratorium. Zespół był bardzo pomocny i życzliwy – cierpliwie wyjaśniano mi, jak i dlaczego poszczególne procesy są realizowane.
Q: Jakie umiejętności udało Ci się zdobyć podczas stażu?
Weronika: Poza podstawowymi umiejętnościami laboratoryjnymi, staż pozwolił mi rozwinąć zdolności w zarządzaniu czasem oraz planowaniu nowych projektów, co wymagało wcześniejszego przeprowadzenia badań. Nauczyłam się także elastyczności w reagowaniu na niespodziewane sytuacje. Dużym wyzwaniem było rozwiązywanie problemów – analizowanie błędów, a następnie opracowywanie rozwiązań, które pomogły mi unikać podobnych trudności w przyszłości. To doświadczenie pozwoliło mi na rozwój nie tylko umiejętności technicznych, ale i organizacyjnych.
Q: Czy było jakieś zadanie, nad którym pracowałaś, które szczególnie Cię zainteresowało?
Weronika: Najwięcej czasu poświęciłam optymalizacji PCR oraz zadaniom związanym z elektroforezą i izolacją DNA (electrophoresis and DNA isolation). To było niezwykle fascynujące doświadczenie, które uświadomiło mi, jak wiele jeszcze muszę się nauczyć w zakresie biologii molekularnej. Staż ten obudził we mnie prawdziwą pasję do tej dziedziny, i czuję, że chcę kontynuować rozwój w tym kierunku.
Zuzanna Sztachańska, studentka Uniwersytetu Medycznego w Łodzi (Biotechnologia medyczna, studia magisterskie)
Proteon: Co najbardziej podobało Ci się w stażu w naszej firmie i dlaczego?
Zuzanna: Największą satysfakcję sprawiła mi możliwość samodzielnej pracy w laboratorium. Udział w projektach pozwolił mi lepiej zrozumieć, jak funkcjonuje firma biotechnologiczna oraz jak w praktyce wykorzystać wiedzę zdobytą podczas studiów.
Q: Jakie umiejętności udało Ci się zdobyć podczas stażu?
Zuzanna: Staż pozwolił mi pogłębić wiedzę na temat bakteriofagów oraz metod badania ich właściwości, co było szczególnie cenne, ponieważ terapia fagowa była jedynie pobieżnie omówiona na moich studiach. Nauczyłam się także efektywnego planowania eksperymentów oraz pracy w laboratorium, w której liczy się precyzja i szybkość działania.
Q: Czy było jakieś zadanie, nad którym pracowałaś, które szczególnie Cię zainteresowało?
Zuzanna: Szczególnie zafascynowało mnie oznaczanie bakteriofagów. Systematyczność i powtarzalność tego procesu były wręcz relaksujące. Kolejną techniką, która wzbudziła moje zainteresowanie, było ultrawirowanie w gradiencie chlorku cezu (method of cesium chloride ultracentrifugation). Praca z tak zaawansowanym sprzętem stanowiła niezwykle cenne doświadczenie, ponieważ w standardowych laboratoriach akademickich rzadko mamy do niego dostęp.
Nasi stażyści aktywnie uczestniczą w projektach badawczo-rozwojowych, które koncentrują się na innowacyjnych rozwiązaniach biotechnologicznych, w tym na rozwoju terapii fagowej. Projekty te mają istotne znaczenie w globalnej walce z antybiotykoopornością, oferując alternatywne metody leczenia zakażeń bakteryjnych. Umiejętności, które studenci zdobywają podczas naszego programu stażowego – od zaawansowanych technik laboratoryjnych po rozwiązywanie problemów w czasie rzeczywistym – stanowią solidną podstawę dla ich dalszej kariery w dynamicznie rozwijającej się branży biotechnologicznej.
